Dzień Kundelka w przedszkolu: dzieci uczyły się empatii i troski o psy

Dzień Kundelka w przedszkolu: dzieci uczyły się empatii i troski o psy
Udostępnij na Facebooku Udostępnij na X Wyślij przez WhatsApp Kopiuj link

Przedszkolaki świętowały Dzień Kundelka

W jednym z przedszkoli zorganizowano obchody Dnia Kundelka – wydarzenie, które miało na celu przybliżenie dzieciom tematyki opieki nad psami. Podczas zajęć maluchy uczestniczyły w prezentacji poświęconej czworonogom, a następnie rozmawiały o tym, jak prawidłowo dbać o zwierzęta. Dzieci chętnie dzieliły się również własnymi historiami o swoich pupilach.

Zabawy edukacyjne i rozwijanie spostrzegawczości

W ramach zajęć dydaktycznych pod hasłami „Psie sprawy” oraz „Co ukryło się w nazwie kundelek?” przedszkolaki ćwiczyły spostrzegawczość i poszerzały swoją wiedzę o psach. Nie zabrakło też gier memory i układania puzzli, które dodatkowo angażowały najmłodszych.

Kreatywność i bezpieczne zachowania

Dzieci wykonały wydzierankę, a także wzięły udział w treningu bezpiecznych zachowań, poznając tzw. pozycję żółwia – sposób ochrony w kontaktach z nieznajomymi zwierzętami. Z dużym zainteresowaniem wysłuchały listu od psa ze schroniska, co stało się okazją do nauki empatii i wrażliwości na los bezdomnych zwierząt.

BYDReklama

Podsumowanie dnia

Na zakończenie przedszkolaki stworzyły pracę plastyczno-techniczną zatytułowaną „Mój wymarzony pies”. Jak podkreślają organizatorzy, był to dzień pełen radości, kreatywności oraz ważnych lekcji o miłości i odpowiedzialności za czworonożnych przyjaciół. Zajęcia przygotowały Sara Witkowska, Katarzyna Dardzińska i Katarzyna Wilczewska.

Źródło: Szkoła Podstawowa nr 4 im. Generała Władysława Andersa w Łomży

Fot. facebook.com

ASO ENERGY PROReklama
Firma ON · Partnerstwa lokalne
TWOJA FIRMA.
TWOJE MIASTO.
ZAWSZE ON.

Lokalna reklama, wizytówka premium, artykuł informacyjny — obecność tam, gdzie Twoi klienci szukają informacji o mieście.

START
499 zł / miesiąc
STANDARD
1 499 zł / miesiąc
PREMIUM
2 999 zł / miesiąc
Zostań Partnerem ON →